Refleksi pembelajaran tentang Model ASSURE
Model ASSURE adalah satu pendekatan yang digunakan dalam reka bentuk pengajaran dan pembelajaran untuk memastikan bahawa pelajaran berkesan dan sesuai dengan keperluan pelajar. Ia merangkumi langkah-langkah berikut: Analisis, Seleksi, Penggunaan, Penilaian, Revisi, dan Penghasilan. Berikut adalah beberapa refleksi pembelajaran tentang Model ASSURE:
Analisis (Analyze): Pada langkah pertama ini, penting untuk melakukan analisis menyeluruh terhadap keperluan pelajar, objektif pengajaran, sumber-sumber yang ada, dan konteks pembelajaran. Saya dapati bahawa analisis yang teliti membantu saya memahami lebih baik tentang pelajar saya dan apa yang mereka perlukan dari pengalaman pembelajaran.
Seleksi (Select): Proses pemilihan bahan pengajaran dan strategi pengajaran adalah penting untuk memastikan pengajaran yang sesuai dengan objektif pembelajaran dan keperluan pelajar. Saya perlu memilih bahan-bahan yang relevan, sumber-sumber yang sesuai, dan strategi pengajaran yang efektif untuk mencapai matlamat pembelajaran.
Penggunaan (Utilize): Semasa melaksanakan pengajaran, saya menyedari bahawa penting untuk memastikan penggunaan sumber-sumber dan strategi pengajaran yang dipilih sebelumnya. Saya berusaha untuk memanfaatkan bahan-bahan pengajaran dengan cara yang kreatif dan menarik, serta memberi peluang kepada pelajar untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran.
Penilaian (Assess): Penilaian berperanan penting dalam mengukur keberkesanan pengajaran dan pembelajaran. Saya berusaha untuk menggunakan pelbagai bentuk penilaian, termasuk penilaian formatif dan sumatif, untuk mendapatkan maklum balas tentang prestasi pelajar dan keberkesanan pengajaran.
Revisi (Revise): Selepas melaksanakan pengajaran dan penilaian, saya mengambil masa untuk merevisi pendekatan pengajaran saya. Saya merenungkan kelebihan dan kelemahan pengajaran saya serta membuat penyesuaian yang diperlukan untuk meningkatkan kesan pengajaran pada masa akan datang.
Penghasilan (Produce): Langkah terakhir adalah penghasilan di mana saya merancang untuk menyusun semula pengalaman pengajaran dan pembelajaran bagi menyesuaikan dengan perubahan yang diperlukan. Saya mencadangkan penambahbaikan dan inovasi bagi meningkatkan keberkesanan pengajaran saya dalam jangka masa panjang.
Melalui refleksi ini, saya menyedari bahawa Model ASSURE adalah alat yang berharga dalam membantu saya merancang dan melaksanakan pengajaran yang berkesan dan sesuai dengan keperluan pelajar. Saya berusaha untuk terus mengaplikasikan prinsip-prinsip model ini dalam setiap pengalaman pengajaran saya untuk memastikan pembelajaran yang bermakna dan berkesan bagi pelajar saya.
Refleksi Pembelajaran Model Reka Bentuk Pengajaran Dick and Carey
Model Reka Bentuk Pengajaran Dick and Carey adalah satu pendekatan sistematik dalam perancangan pengajaran dan pembelajaran yang memfokuskan kepada tujuan pembelajaran, analisis keperluan, reka bentuk bahan pengajaran, serta penilaian pembelajaran. Berikut adalah beberapa refleksi pembelajaran tentang Model Reka Bentuk Pengajaran Dick and Carey:
Analisis Kebutuhan: Langkah pertama dalam model ini adalah analisis keperluan. Saya dapati bahawa melakukan analisis menyeluruh terhadap keperluan pelajar dan objektif pembelajaran adalah penting untuk memastikan pengajaran yang sesuai dan berkesan. Dengan memahami keperluan pelajar, saya dapat menyesuaikan reka bentuk pengajaran dengan lebih baik.
Penetapan Objektif: Model ini menekankan penetapan objektif pembelajaran yang jelas dan spesifik. Saya menyedari bahawa menyatakan objektif pembelajaran dengan terperinci membantu saya memahami dengan lebih jelas apa yang ingin dicapai oleh pelajar pada akhir sesi pembelajaran.
Reka Bentuk Pengajaran: Proses reka bentuk pengajaran dalam model ini melibatkan penghasilan bahan pengajaran dan aktiviti pembelajaran yang sesuai dengan objektif pembelajaran. Saya berusaha untuk menggunakan pelbagai strategi pengajaran dan teknologi pembelajaran untuk meningkatkan penglibatan pelajar dan memfasilitasi pemahaman yang mendalam.
Pembangunan Bahan Pengajaran: Menghasilkan bahan pengajaran yang berkualiti adalah aspek penting dalam model ini. Saya menyedari bahawa memilih dan menyusun bahan pengajaran dengan teliti memerlukan masa dan usaha, tetapi hasilnya adalah pengalaman pembelajaran yang lebih berkesan bagi pelajar.
Implementasi dan Penilaian: Implementasi pengajaran dan penilaian pembelajaran adalah langkah penting dalam model ini. Saya berusaha untuk memastikan bahawa pengajaran dilaksanakan dengan lancar dan aktiviti penilaian memberikan maklum balas yang berguna untuk meningkatkan pembelajaran pelajar.
Penyesuaian dan Penambahbaikan: Model ini menggalakkan proses penyesuaian dan penambahbaikan berterusan berdasarkan maklum balas dari proses pengajaran dan pembelajaran. Saya sentiasa berusaha untuk menilai kesan pengajaran dan membuat penyesuaian yang diperlukan untuk meningkatkan pengalaman pembelajaran pelajar.
Melalui refleksi ini, saya menyedari bahawa Model Reka Bentuk Pengajaran Dick and Carey memberikan kerangka kerja yang sistematik dan berstruktur untuk merancang dan melaksanakan pengajaran yang berkesan. Saya berusaha untuk terus mengaplikasikan prinsip-prinsip model ini dalam setiap pengalaman pengajaran saya untuk memastikan pembelajaran yang bermakna dan memberi impak kepada pelajar.
No comments:
Post a Comment